نبدأ بمطوية التعلم , ثم متابعة ورقة العمل التالية :
http://www.gulfup.com/Xs2jkrdwly684o
و نستعين بالرابط التالي والكتاب المدرسي :
http://ksa.obeikaneducation.com/books/biology/swf/loader.html?SABI_1100_0402_LI01.swf
ونجري الأنشطة التالية :
http://ksa.obeikaneducation.com/books/biology/swf/loader.html?SABI_1100_0402_LA01.swf
نبدأ بمطوية التعلم حيث تدون فيها الطالبة ما تعرف وما تريد أن تعرف عن الجهاز الهيكلي ..
ثم نطبق ورقة العمل التالية :-
http://www.gulfup.com/Xs3bb7m4odsgco
نستعين بوسيلة التعلم من خلال الرابط التالي :
http://ksa.obeikaneducation.com/books/biology/swf/loader.html?SABI_1100_0401_LI01.swf
نتابع دراسة ورقة العمل ونستعين بالكتاب المدرسي
نطبق بعض الأنشطة من خلال الرابط التالي :
http://ksa.obeikaneducation.com/books/biology/swf/loader.html?SABI_1100_0401_LA01.swf
المقارنة :-
نشاط منطقي ، يبين أوجه الشبه والاختلاف بين موضوعين أو نصين في مجالات مختلفة وتشترط وجود قاعدة من البيانات المشتركة بين طرفي المقارنة
كيف تخصصت أسنان الثدييات ؟
قائمة بأوجه الشبه والاختلاف بين أسنان أنواع الثدييات :-
الشبه :- - كلاهما ثدييات
- لها أسنان " قواطع - ناب - أضراس أماميه وخلفية "
الاختلاف :-
الثعلب : – أنياب حاده في الفك السفلي والعلوي
- قواطع حاده في الفك السفلي والعلوي
- اضراس أمامية حاده وخلفيه كبيره
البقرة : - - ناب صغير في الفك السفلي
- قواطع في الفك السفلي
- أضراس أماميه وخلفيه متشابهة
استنتج وظيفة كل نوع من الاسنان بناء على شكله :
| نوع السن | وظيفته |
| قواطع | حاده مدببه تستعمل للعض والتقطيع |
| انياب | مدببه للطعن والتمزيق |
| الاضراس الاماميه | مدببه قليلاً للتقطيع والتمزيق |
| اضراس خلفية | منبسطه للطحن والتحطيم |
| السبب | النتيجه |
| المقدرة على تمزيق اللحم | أكلات اللحوم |
| قواطع مصممة للإمساك بالحشرات وحجزها وطعنها | اكلات حشرات |
| قواطع متحورة لا تتوقف عن النمو | قوارض |
|
لاحظ سمكة ( أسماكاً ) في حوض مائي ..
ارسم شكلاً توضيحياً لسمكة ثم أشر إلى التراكيب التالية : الزعنفة الظهرية , الزعنفة الذيلية , الزعنفة الشرجية , الزعانف الصدرية , الزعانف الحوضية , القشور , الفم , العين , غطاء الخياشيم
استنتج جسم السمكة مقسم إلى ثلاثة مناطق : رأس وجذع وذيل حدد هذه المناطق على الشكل الذي رسمته
| الرأس يضم | الجذع يضم | الذيل يضم |
 |  |  |
طبق افترض : أن السمكة فقدت إحدى زعانفها الصدرية عندما أفلتت من مفترس فكيف يمكن أن يؤثر هذا في قدرتها على التحرك في الماء
نبدأ بمطوية التعلم ثم تطبيق ورقة العمل التالية ..
http://www.gulfup.com/Xklh9gukjtlq
نتابع تطبيق ورقة العمل الثانية ..
http://www.gulfup.com/X2ae1xlkss1gkw
نستخدم الرابط التالي لمليء ورقة العمل السابقة …
http://ksa.obeikaneducation.com/books/biology/swf/loader.html?SABI_1100_0302_LI01.swf
تمنياتي بالتوفيق
تجربة استهلالية :- ما المخلوق الثدي ؟
ما الخصائص المشتركة بين الثدييات ؟
حدد الخصائص التي تشترك فيها الثدييات الظاهرة في الصور
صمم جدول بيانات لتسجيل الملاحظات
| اسم الكائن | ||||
| الخصائص | |
3-1 خصائص الثدييات
نبدأ بمطوية التعلم ثم تطبيق ورقة العمل التالية ..
http://www.gulfup.com/X95k4wp4qoeo84o
متابعة الملخص التالي ..
http://ksa.obeikaneducation.com/books/biology/swf/loader.html?SABI_1100_0301_LI01.swf
نشاط مميز لاسترجاع ابرز المعلومات ..
http://ksa.obeikaneducation.com/books/biology/swf/loader.html?SABI_1100_0301_LA01.swf
نبدأ بمطوية التعلم ثم متابعة الملخص التالي ..
http://ksa.obeikaneducation.com/books/biology/swf/loader.html?SABI_1100_0202_LI01.swf
ونكمل مفردات ورقة العمل التالية ..
http://www.m5zn.com/files-101411141004oi40fb9q-.pdf
نشاط مميز لاسترجاع ابرز المعلومات ..
http://ksa.obeikaneducation.com/books/biology/swf/loader.html?SABI_1100_0202_LA01.swf
