الخاتمة

 

أن الحمد لله نحمده ونشكر فضله , هنا نصل لختام منهج الصف الثاني أحياء مطور ونأمل أن نكون قد قدمنا شيئاً من فائدة

وخاتمة جهودنا فكرة براقه لطالبة مميزة من طالباتي أرادت أن تجمع خلاصة أفكار منهج الأحياء للفصل الدراسي الثاني من خلال عدد من خرائط المفاهيم المضيئة والمطعمة بشيء من الصور هنا أقدم جهودها معا فريق العمل التابع لها على مرحلتين  : الإنسان ثم النبات

أولاً: الإنسان :

http://sub5.rofof.com/05psoaq20/Al-ansan.html

ثانياً : النبات

http://sub5.rofof.com/05rfhlj20/Al-nbat.html

ومن ثم أقدم خالص الشكر لطالباتي العزيزات على تفاعلهن مع فكرة المدونة ونأمل أن تكون قد أسهمت بجزء ولو بسيط في تحقيق هدف تطوير العلوم في مناهج المملكة العربية السعودية وتفعيل دور الطالب وتكون بادرة لنا لنصل لمبدأ " علمني كيف أتعلم "

اللهم صلى وسلم على سيد المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

التكاثر في النباتات

 

قامت مشكورة الطالبة الاء مختار بإعداد الفصل وتنسيقه ومتابعته لتقديمة بالصورة المناسبة خالص التحية والتقدير لها

وهنا ملخص للجهود المبذول في الرابط التالي

أولاً : الأزهار

http://sub3.rofof.com/05bewit21/Al-azhar.html

ثانياً  : النباتات الزهرية

http://sub3.rofof.com/05rdolc21/Al-nbatat_Al-zhryh.html

 

تجربة المقارنة بين تراكيب الأزهار

 

 

 

 

الأزهار

 

 

نبدأ بمطوية التعلم ومن ثم خريطة المفاهيم الخاصة بالدرس وهنا عرض بوربوينت  عن الدرس من إعداد الطالبة  المتميزة أمجاد حسين

http://www.gulfup.com/X28yec5qdnixws

تجربة استقصاء استجابة البنات

 

 

تم تطبيق التجربة من خلال كتابة مقال علمي عن استجابة النبات وهنا مجموعة من مقالات الطالبات المتميزة

http://www.gulfup.com/X8ztb8sru06os8o

هرمونات النباتات واستجاباتها

 

يتم تلخيص أهداف الدرس من قبل الطالبات في مطويات

 

هرمونات النباتات واستجاباتها

 

 

 

تجربة ملاحظة خلايا النبات

 

مهارة تدوين الملاحظات Note-Taking Skill
هي تلك المهارة التي تستخدم من أجل تسجيل الملاحظات والمعلومات المهمة بشكل مختصر ومكتوب

كيف يمكن استعمال المجهر لتمييز أنواع خلايا النبات ؟

  

      

 

تم تطبيق التجربة من قبل الطالبات وهنا نموذج للتجربة :-

http://www.gulfup.com/Xd70e2bllg9z

 

تركيب النبات ووظائف أجزاءه

 

نبدأ بمطوية التعلم  ثم خريطة المفاهيم

اولاً : خلايا النبات وأنسجته  :

هنا ملخص من إعداد الطالبات  :

http://www.gulfup.com/X3odpun4o3bdj

للبسمة البريئة : خلود عزام  تحيتي وكل الشكر  

تجربة استقص أوراق المخروطيات

 

مهارة الوصف :

تحديد سمات الموضوع، أو الفكرة ،أو الظاهرة ،كما تبدو أمام الأعين بغرض الوصول إلى المواصفات الباطنه، وتحديد المميزات والعيوب فيما بعد

مهارة التصنيف :

هو تقسيم العناصر في مجموعات بحيث تشمل كل مجموعة على العناصر التي تشترك في صفة أو خاصية معينة

سؤال التجربة :

ما أوجه الاختلاف والتشابه بين أوراق المخروطيات ؟

        

         

         

نظام التصنيف :

الأوراق المخروطية : دائمة الخضرة عرق أو عرقين ليست شبكية التعرق أوراق صغيرة مركبة محيطية أو بالتبادل أبرية أو حرشفية

الطالبة  :  مي عبد الناصر السيد

النباتات الوعائية البذرية

 

تستخدم الطالبة هنا كل من المهارات التالية : المقارنة والتحديد والتلخيص  في الوصول لمعلومات الدرس الرئيسية 

ملخص للدرس من إعداد الطالبات :

http://www.gulfup.com/X3j47e1v0jtnc

النباتات الوعائية اللابذرية

 

من خلال الكتاب المدرسي وباستخدام مهارة التلخيص و القراءة السريعة  تم تناول الدرس وهنا ملخص لمجموعة الأفكار المستخلصة من قبل الطالبات :-

http://www.gulfup.com/Xcnzyffvsdj5

مقدمة في النباتات

نبدأ بمطوية التعلم من خلال العرض التالي من إعداد الطالبة أثير :-

http://www.gulfup.com/X3hzy7ykfzai5

 

اولاً : النباتات اللاوعائية :-

من خلال المطوية يتم جمع المعلومات الرئيسية للدرس

وهنا ملخص كامل للدرس من إعداد الطالبات

http://www.gulfup.com/X19gihfj3m1f